BEGIN:VCALENDAR
VERSION:2.0
PRODID:-//TUC//Events//EN
CALSCALE:GREGORIAN
BEGIN:VTIMEZONE
TZID:Europe/Athens
TZNAME:EEST
DTSTART:19700329T030000
RRULE:FREQ=YEARLY;BYDAY=-1SU;BYMONTH=3
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0300
TZNAME:EET
DTSTART:19701025T040000
RRULE:FREQ=YEARLY;BYDAY=-1SU;BYMONTH=10
END:STANDARD
END:VTIMEZONE
BEGIN:VEVENT
CREATED:20240701T142401Z
LAST-MODIFIED:20240701T142401Z
DTSTAMP:20260418T062354Z
UID:1776482634@tuc.gr
SUMMARY:Παρουσίαση Διπλωματικής εργασίας κ.Δ
 ενδρινού Αννας- Σχολή ΑΡΜΗΧ
LOCATION:Γ1 - Σχεδιαστήρια ΑΡΜΗΧ και Εργαστήρ
 ια
DESCRIPTION:https://www.tuc.gr/el/to-polytechnei
 o/ilektronikes-ypiresies/imerologio/
 imerologio-ekdiloseon-1?tx_tucevents
 2_tuceventsdisplay%5Baction%5D=show&
 tx_tucevents2_tuceventsdisplay%5Bcon
 troller%5D=Event&tx_tucevents2_tucev
 entsdisplay%5Bevent%5D=7074&cHash=f5
 d72e57569645c44933617a1d20a0aa\nΟνομ
 ατεπώνυμο:Δενδρινού Άννα\n Τίτλος:Η 
 ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΤΗΤΑ ΣΤΟΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΧΩ
 ΡΟ:\n Ένα απελευθερωτικό ταξίδι μάθη
 σης και παιχνιδιού μέσα από το περιβ
 άλλον του νηπιαγωγείου.  \n Title:CR
 EATIVITY IN THE EDUCATIONAL SPACE: \
 n A liberating journey of learning a
 nd play through the kindergarten env
 ironment.\n 5 Ιουλίου 2024,14.00 μ μ
 .\n Σχεδιαστήριο 1ου ετους\n Εξεταστ
 ική Επιτροπή\n Καθηγητής Κωνσταντίνο
 ς-Αλκέτας Ουγγρίνης (επιβλέπων)\n Επ
 ίκουρος Καθηγητής Κακάβας Σπυρίδων \
 n Επίκουρη Καθηγήτρια Καραγιάννη Άνν
 α \n \n Περίληψη\n    Το αντικείμενο
  της παρούσας διπλωματικής εργασίας 
 αφορά τη σχεδιαστική πρόταση ενός νη
 πιαγωγείου στη περιοχή του πάρκου Δε
 ξαμενής των Άνω Πετραλώνων το οποίο 
 μέσα από ανάλογες αρχιτεκτονικές απο
 φάσεις θα μπορούσε να αποτελέσει ένα
  γόνιμο έδαφος για τη δημιουργική έκ
 φραση των παιδιών μέσα από τη μάθηση
 . Σκοπός του αρχιτεκτονικού αυτού σχ
 εδιασμού είναι η δημιουργία ενός σχο
 λικού συγκροτήματος το οποίο, απαλλα
 γμένο από παλαιωμένα εκπαιδευτικά στ
 ερεότυπα που αναστέλλουν την πηγαία 
 ανάπτυξη του παιδιού, θα του δίνει τ
 ο «χώρο» να ανακαλύψει ελευθέρα τον 
 εαυτό του και να εξελιχθεί. Η σχεδια
 στική πρόταση βασίζεται σε μια σύνθε
 ση των κατάλληλων χωρικό – νοητών στ
 οιχείων τα οποία μέσα από έρευνα δια
 πιστώθηκε πως η χρήση τους σαν αρχιτ
 εκτονικά εργαλεία μπορεί να καθορίσε
 ι έναν δημιουργικό εκπαιδευτικό χαρα
 κτήρα στα παιδιά νηπιακής ηλικίας. Κ
 ατά συνέπεια με κύρια σχεδιαστικά χα
 ρακτηριστικά την μεταβλητότητα, την 
 ευελιξία, τη σύνδεση με το εξωτερικό
  φυσικό περιβάλλον αλλά και τη κοινό
 τητα σε επίπεδο γειτονιάς διαμορφώνε
 ται το παρακάτω σχεδιαστικό πρόγραμμ
 α πέντε κτηριακών επεμβάσεων. Πέραν 
 του κεντρικού κτιρίου του νηπιαγωγεί
 ου που απευθύνεται καθαρά στο μαθητή
  η λύση περιλαμβάνει και τέσσερα κέν
 τρα δραστηριοτήτων για τα παιδιά και
  τη γειτονιά με τις εξής λειτουργίες
  αντίστοιχα: κηπουρική–μαγειρική, θέ
 ατρο–μουσική–χορός, κατασκευές–ζωγρα
 φική και τέλος χαλάρωση–παραμυθία.\n
STATUS:CONFIRMED
ORGANIZER;RSVP=FALSE;CN=TUC;CUTYPE=TUC:mailto:webmaster@tuc.gr
DTSTART:20240705T140000
DTEND:20240705T150000
TRANSP:OPAQUE
CLASS:DEFAULT
END:VEVENT
END:VCALENDAR